发布时间：2021-12-08   点击：   来源：本站原创   作者：盛晓虎

12月7日下午，全体数学老师在四楼阶梯教室开展《指向核心素养的小学数学建模教学的实践研究》的主题教研活动。

首先，全体数学老师观摩了焦娇老师和何雨晴老师执教的公开课。焦娇老师利用《两、三位数乘一位数复习》一堂课，展示了学生画的思维导图，使学生对这一单元的内容有了更清晰深入的了解；何雨晴老师的《认识线段》，使学生经历操作活动和观察线段的过程，总结线段的特点，会数线段的条数并画线段。

课后，数学组老师对两节课进行点评，焦娇老师通过思维导图引入，整节课重视“过程”，发展了学生的思维；何雨晴老师的这节课内容流程还是比较完整的，但是课堂中要注意学生语言表达的准确性。

最后，蒋亚主任对本次活动作总结性发言，她指出大家在平时的上课过程中，要逐步锻炼学生的表达能力，多关注学生数学语言的完整性，同时，每个环节结束后都要有对教学内容或方法的小结，使学生更能理解每个环节所讲的内容，可以适当进行拓展。

在教研活动中，大家共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，不仅提高了教学水平，也促进了教师的专业发展。(坂上小学供稿  图文：何雨晴  审核：朱泽砚)