发布时间：2022-11-01   点击：   来源：本站原创   作者：何迎霞

为了进一步提高学生图像识读的能力，增强美术审美感知能力的提升，切实推进学生艺术核心素养的发展，2022年11月1日下午，武进区南片的美术老师开展了《小学美术图像识读策略的研究专题培训》教学研讨活动。

本次活动，由坂上小学许莹老师和政平小学樊里香老师分别执教了苏少版美术教材一年级上册《新花布 新衣服》和三年级上册《动物装饰画》。两位教师突出备课的系通性，重视学法的引领性，挖掘思维的拓展性，使课堂精彩不断。           许莹老师以学校课题为基础，在课程中融入传统服饰文化艺术，体现了美术课程的综合性。许老师的课堂灵动有趣，教学设计由易入难，安排合理。在一系列的剪剪贴贴活动中，学生的动手操作能力得到了充分的锻炼。整节课调动了学生的感官系统，让学生真切地感受到传统服饰的艺术美，最后学生作品的呈现也令观课老师们大为赞赏。樊里香老师执教的《动物装饰画》，以虎年为切入点进行开展。教学中，通过多形式识读，带领学生赏析了一幅幅惟妙惟肖的老虎装饰画，以点促面的教授给学生装饰画得手法，真正让学生有所想、有所得，让整节课显得有很有层次感。

课后，各学校老师围绕“小学美术图像识读策略的研究”进行了热烈的教学研讨。南片教研员王晓玲老师首先肯定了两位老师的投入与执着，随后又围绕“小学美术图像识读”和“美术传统文化传承”两个主题的进行教学评议，概括了这两节课的优点：许莹老师的课，立足于自己对传统汉服的深入认知，通过多样化的手段让学生简明的了解制作新衣服的步骤并装饰出了一件件耳目一新的花布汉服。樊里香老师对动物装饰画的教授细致又深入，大量的图片赏析让学生的眼、脑有了更多的积累，学生的作品也能够体现出装饰画的韵味。

本次活动的开展，大家都收获满满，相信在以后的教学中，我们肯定会有更精彩的课堂呈现。（撰稿：姚云）