发布时间：2022-10-28   点击：   来源：本站原创   作者：蒋亚

10月28日下午，坂上小学举行了武进区小学科学教学专题研讨活动，常州市特级教师后备人才左文飞老师、南片教研协作片组长王金老师及片内的科学老师参加了本次活动。

本次活动围绕“以‘学为中心'的高效课堂建设”的主题展开，首先由坂上小学的朱双婷老师和礼嘉中心小学的王昱悦老师分别给大家呈现了四年级《浮力》和五年级《露和霜》的课堂教学。朱老师以《曹冲称象》的故事原理为主导线，引导孩子通过提出问题、作出假设、讨论方案、设计方案、实验验证、得出结论的方法设计了三次实验，让孩子们知道下沉的物体也会受到浮力，浮力与物体浸入的体积和浸入液体的种类有关。王老师从生活中发现的露、霜现象出发，带领孩子们在造露和造霜的过程中动手动脑、探寻露和霜的形成奥秘，最后又回到生活，结合当前“霜降不见霜”的温室效应对学生提出保护环境，低碳生活的倡议。

接下来，两位执教老师分别谈了自己的设计理念以及上课过程中的感受，各听课教师根据自己的教学经验对两节课提出了独到的见解和更优的改进方案。大家一致认为，两位年轻的科学老师激情四射、状态饱满，都能根据教学内容和学生的已有水平科学安排学习内容和实践活动，让学生通过探究活动主动参与、动手动脑、积极体验，实验效果较好，课堂教学的过程中很好地培养了学生的科学思维能力、科学探究和实践能力。同时，各教师认为两位年轻教师的课堂设计要有大单元意识，应多关注前后知识的有效关联，要立足学生实际，在搭好“骨架”的同时打磨细节，使课堂“有血有肉”更高效。

本次专题活动圆满结束，探讨学习中各科学教师智慧的火花在不断碰撞，对于如何更好地促进小学科学课程的实施有了进一步的认识，相信在今后的教学中，大家都能够且行且思且实践，建设更高效的课堂。

(坂上小学供稿  撰稿：蒋亚  摄影：陈香  审核：朱泽砚)