发布时间：2023-09-08   点击：   来源：本站原创   作者：蒋亚

一、指导思想

课间十分钟是校园生活的重要组成部分，是属于学生自己的时间，学校和教师作为学生健康成长的引领者，有责任引导学生合理安排课间十分钟，让课间十分钟成为学生休息、娱乐、锻炼、交友的时间，使学生的在校生活变得更加丰富多彩。

二、组织领导

组长：沈炳军

副组长：庄彩华、吴军波、朱泽砚

组员：蒋亚、钱佳、沈新春、何文明、张驾鹰、盛晓虎

三、实施原则

1.坚持全面育人原则。课间十分钟的活动内容要坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性的宗旨，要遵循教育规律和小学生身心发展特点，有利于学生健康成长。

2.坚持面向全体原则。课间活动的开展要面向全体学生，各班要从学生参与面的大小和人数多少选择好课间活动项目，形成个个参与课间活动，人人都有喜爱项目的局面。

3.坚持安全第一原则。在课间活动的组织和实施过程中，学校和教师要加强安全教育和管理，避免和防止意外事故的发生，保证学生生命安全。

四、保障措施

1.按时上下课，保证落实。全体任课教师做到不拖堂、不提前上课（含做课前1分钟练习等）、不规定利用课间时间完成作业等，确保学生课间十分钟的休息权利。

2.教师巡查，保障安全。按照值日表，各楼道值日教师下课铃声响后，及时走出教室或办公室，到达指定楼道巡查学生课间活动情况，发现安全隐患及时提醒或制止，保障学生活动安全。如发生意外，及时根据程序做好相关应急。

3.领导督查，确保成效。校长室和课程中心成员随时督查，及时反馈，出现问题及时督促整改，确保学生课间活动的落实到位。

五、具体做法

1.共创公约：班主任与学生众筹智慧，共同设计课间休息活动规则，做到不在教室、走廊中疯跑、打闹、尖叫、追赶。

2.放松眼睛：鼓励学生利用课间十分钟走出教室，到走廊上眺望前方，或者看看校园里的绿色植物，使眼睛得到适当的休息与调整。

3.文明游戏：引导学生利用课间十分钟喝水、上厕所、聊天、阅读、下棋、拼七巧板等，通过各种游戏活动消除大脑疲劳，增进身心健康发展，进一步提高学习热情和学习效率。

4.强身健体：引导学生离开教室，走到操场，来到阳光下，与同学做些简单的体育活动，如丢沙包、跳绳、跳房子、打乒兵球……放松身心，缓解疲劳，增强身体素质。

5.照顾绿植：在教室里创建一个植物角，或者利用教室门口小花坛种植植物或蔬菜，通过观察、种植、养护植物，为学习生活环境增添美景的同时感受种植的乐趣。

6.疏导情绪：引导学生遇到学习或生活中的烦恼时，利用课间休息时间向班级心理委员进行倾诉，或寻求老师帮助，通过互动沟通调节自己的情绪，以积极健康的心理状态过好每一天。