沟通，让生活更美好
——2021年坂上小学生命教育月活动方案
生命教育是学校德育工作的重要内容，是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教育活动。为进一步增强德育工作的实效性，根据上级文件要求，结合我校的实际情况，经研究决定开展“沟通，让生活更美好”生命教育月活动，通过亲子有效沟通，达到和谐亲子关系，培养学生珍视生命的意识，培育积极心理品质，健全人格，为学生健康成长和幸福生活奠基。具体安排如下：
一、宣传发动阶段(2021年3月1日―3月10日)
1. 成立领导小组，指导师生对生命教育活动的宣传工作。
2. 按照活动的总体要求，结合学校实际，制定活动方案，并积极组织老师学习、宣传活动的意义。
3、利用国旗下讲话、板报橱窗、电子屏等渠道做好“生命教育”的前期宣传工作。
二、具体活动阶段（3月10日—3月31日）
（一）开展“八个一”主题活动：
1、养成一个阅读习惯。通过小手拉大手，倡导家长和孩子每天坚持亲子阅读。（一年级各班上交两张亲子共读的照片）
2、举办一场家长沙龙。二年级通过家长开放日活动，举办一场聚焦亲子沟通困境的家长沙龙，交流有效沟通的方法。（二年级各班上交两张家长互动发言的照片）
3、参加一次亲子劳动。开展3月12日植树节体验活动，孩子与父母一起动手，栽下一棵成长树。（三年级各班上交两张亲子植树照片）
4、听取一场专题讲座。3月下旬邀请心理教育专家来校为四年级学生和家长做一场专题讲座，传授生活中与人交往沟通的技能。（四年级各班上交一篇活动感想作文）
5、开展一次主题班会。各班开展一次亲子沟通主题微班会。（五年级各班上交一份微班会方案和一张活动照片，方案表格见附件1）
6、进行一次心灵沟通。父母跟孩子互动写信，敞开心扉进行一次深入的情感交流。（六年级各班上交一份家长与孩子沟通的信件）
7、探寻一段家族历史。开展“我爱我家”亲子探寻家族故事活动，结合建党100周年，寻访了解党的发展史和自己家族的发展历史，增强家族荣誉感和自豪感。
8、组织一场亲子运动会。学生中心联合体育组将组织二年级家长与学生开展《感恩生命，阳光成长》亲子运动会，融洽亲子感情。
（二）组织参加上级评比活动：
1、“常州市学校生命教育月活动方案”评选
关注学生的生命成长，聚焦“亲子沟通”这一核心问题，探索有效改善亲子沟通现状的家校辅导模式。内容要求：（1）主题鲜明。体现“共筑沟通‘彩虹桥’，赋能生命‘七色光’”生命教育主题。（2）体系完整。有具体设计方案，包含指导思想、活动目的、活动主题、活动设计、成果提炼、组织保障等要素（具体内容要求见附件2）。（3）成效显著。该方案实施以来，受到本校师生欢迎、家长认可，在家长与学生掌握亲子沟通技巧，在学生习得情绪管理、人际交往、应对压力等知识技能，培养学生勇敢、自信、坚强的品格，提升学生幸福感方面取得良好效果。字数3000字以内。
2、“共筑沟通‘彩虹桥’，赋能生命‘七色光’”亲子沟通微视频评选
内容要求：要围绕“和谐亲子关系的建立与维护、亲子沟通中面临的问题和解决策略、亲子沟通中资源的整合和利用、亲子沟通对青少年成长的影响及提升策略”等方面主题，选取一个小切口，家长和学生共同参与，以情景剧的方式演绎，视频摄录后剪辑上报。情景剧的内容要素：问题呈现、问题解决过程、沟通后亲子双方的反思。视频文件格式为MP4，文件大小要在200兆（MB）以内，时长不超过5分钟。
3、“共筑沟通‘彩虹桥’，赋能生命‘七色光’”家庭教育故事征集
内容要求：征集能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义的家庭教育故事，篇幅1500字左右。
4、中小学心理健康教育精选案例征集评选
内容要求：案例可介绍学校心理健康教育工作的特色做法，也可以是学生心理辅导个案。报送的案例需具有典型性和代表性（具体要求见附件7），常州市教育局将组织专家进行评审，获评特等奖的案例向《中/小学心理健康教育100个精选案例》（人民出版社）推荐投稿。
以上评比活动请老师们积极参与，作品交学生中心统一报送，截止时间：3月31日。
三、总结成果阶段（4月1日—4月10日）
1、收集各类活动资料。
2、总结。
坂上小学学生中心
2021.3
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