坂上小学2020年秋学期德育工作计划
一、指导思想和总体思路
根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。
二、工作目标
1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会新班主任科学、合法、合情、合理、有效地进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4. 通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥
梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“文明中队”等活动为载体，以《向上》校本读物为蓝本，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生行为好习惯，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
（三）积极开展丰富多彩的德育活动
积极实施“润德”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法治教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
（四）加强心理健康教育
1.提高教学水平
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行至少两次家访。
2. 营造良好环境
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。
第一，加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的心理咨询能力，能从学生行为表象发现其内在的心理疾障，并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。
第二，充分利用家长会、开放活动等，让家长认识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探索出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。
第三，加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
（五）抓好学生安全教育
1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每月组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作。
2.加强教师和家长护学岗的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；
3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。
4。开展各种形式的安全教育，通过校园广播、黑板报、橱窗、安全教育平台等多种途径反复进行各类安全教育。
四、德育工作具体安排
九月份：
教育主题：开学季——文明礼仪教育
1、班主任期初工作会议。（第一周）
2、开学第一讲：李校长开学致词。（第一周）
3、新生FDS入学课程。（第一周）
4、组织观看央视一套《开学第一课》节目，写观后感。（第一周）
5、完善班文化建设。（第一周）
6、庆祝教师节。（第二周）
7、成立第五届家委会。（第二周）
8、组织参加区德育论文评比。（第二周）
9、班队干部选举。（开学两周内完成）
10、班主任例会，谈班级文化设计。（第三周）
11、组织参加“苏乡永助”资助育人主题活动。（第三周）
12、成立新一届家长护学岗，启动轮岗值日。（第三周）
13、组织参加片“学宪法 讲宪法”演讲比赛。（第三周）
14、加强行为习惯教育：第一周学会礼貌用语，第二周吃好饭，第三周走好路，第四周
文明如厕。（第一到四周）
15、利用班队会组织学习《坂上小学一日常规》。重点是餐饮礼仪和校园内慢步轻声，
上下楼梯靠右行走，禁止追跑打闹等纪律与安全相关规定。（第三周）
16、举行一次消防疏散演练。（第三周）
17、一年级新生入学仪式。（第四周）
十月份：
教育主题：迎国庆——爱国主义教育
1、进行“中秋节—传统文化教育”。（第五周）
2、布置在十一中秋国庆的长假中看一部爱国主义电影。四至六年级写影评。（第五周）
3、班主任例会。（第六周）
4、班级网站记录学生成长足迹。（整个学期）
5、家长学校培训交流会。（第六周）
6、组织做好区经济困难学生申报工作。（第七周）
7、重阳节敬老活动。（第八周）
8、组织一次逃生演练。（第九周）
十一月：
教育主题：安全与法治主题教育
1、殷玉艳名班主任工作室暨班主任研讨会。（第十周）
2、组织好六年级家长会。（第十一周）
3、119消防安全月活动，组织一次应急演练。（警校共建）（第十一周）
4、组织开展禁毒教育。（第十二周）
5、122交通安全日活动。（第十三周）
6、12月4日宪法宣传日活动。（第十三周）
十二月：
教育主题：“疾病预防与健康主题教育”
1、召开一年级家长会（第十四周）
2、殷玉艳名班主任工作室暨班主任例会。（第十四周）
3、健康与卫生教育，对冬季传染病知识的讲解和预防。（第十五周）
4、组织一次疏散演练。（第十六周）
5、迎新年班级联欢。联欢会前班主任做好相关的安全卫生教育和安全防范措施。（第十七周）
一月：
教育主题：迎新年——回顾与展望系列主题教育
1、班主任研讨会：经验得失回顾与展望。（第十八周）
2、班主任工作调研。查阅班主任手册、班级网站。（第十九周）
3、期末复习健康与安全教育。（第二十周）
4、期末前两周，集体和个人德育评优表彰。（第二十一周）
5、总结及假期安全教育。（第二十一周）
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