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坂上小学2021-2022学年度第一学期学校工作计划

发布时间:2021-09-03   点击:   来源:本站原创   作者:张驾鹰

本学期学校工作在党的十九大精神及习近平总书记重要讲话的指引下,将继续落实学校“向上”文化的核心价值观,围绕“深化教学改革、提高教学质量、引领教师发展”这一中心目标,坚持以课堂改革为重点,以教研组建设为关键,以落实教学常规为基础,全面提高坂小的教育教学质量,促进教师的专业化发展,为学校的可持续发展提供不竭动力。

一、党建引领,强化师德师风建设。

(一)认真做好学校党建工作。

以党建工作全面引领学校工作。贯彻党的教育方针,学习并落实好全国教育大会精神,切实增强全系统党员、干部及教师的思想意识,积极投身教育改革发展。推进党建工作责任制,强化学校党支部主体责任和党支部书记第一责任人责任。推进党内民主建设,严格执行民主集中制、“三会一课”、民主评议党员和组织生活会制度。扎实开展好各类主题党日活动,进一步推进党支部标准化、规范化建设,积极创建我校党建特色品牌。

(三)加强教师师德师风建设。

加强师德师风建设。组织全校教师深入学习贯彻中小学、幼儿园教师职业行为十项准则,学习中小学、幼儿园《教师违反职业道德行为处理办法》,加强对教师的价值引领。健全师德建设责任机制、查处机制、问责机制和监督机制,并把师德考核结果与教师评先评优、职称评定中相挂钩,严格实行“一票否决制”,帮助教师守住师德底线。认真履行“一岗双责”,广泛宣传优秀教师先进事迹,培育廉政文化,继续开展廉洁文化进校园活动。

二、德育引领,提升学校办学品位。

 (一)形成德育管理网格化。建立以分管校长——学生中心——级部管理——各中队辅导员——中队干部为主的德育网格化管理。

(二)抓好德育队伍精英化。

1.中层队伍:由分管校长任组长,学生中心、少先队大队部成员和级部主任组成德育领导小组,在学校德育实践活动中发挥引领、示范、辐射作用。

2.教师队伍:由班主任为骨干,科任老师协作的全员育人队伍。

3.小干部队伍:学生德育教育由大队部按照学校每个时期的中心教育内容,开展自己管理自己,自己教育自己的主题教育活动。

(三)拓宽德育途径多元化。

1.学习为本,打造团队。(1)组织班主任不断学习,树立正确的教育观和学生观。每月开展班主任培训(例会)活动,让每一位班主任都明确学校所有工作都具德育因素。(2)加强德育考核工作,修订相关考核制度。通过学习,进行贯彻和实施,树立榜样,加强建设。

2.课堂教学,有机渗透。加强德育和学科教育的整合,注重不同学科的教育教学特点,从学科知识体系的内涵出发,积极主动地在课堂主渠道实施德育渗透。

3.环境育人,潜移默化。(1)努力倡导校园文化建设体现向善德育特色,最大化地发挥校园文化的“名片”宣传效应。(2)在向善文化的熏陶下,各班打造主题文化,确定班级名称,制定班级奋斗目标和口号,设计班徽,形成独特的显性标志,努力实现在文化浸润中培养向善向上的坂小学子。

4.主题教育,有声有色。(1)主题班队活动综合功能的开发研究。(2)以爱国主义教育为重点,贯彻落实民族精神教育和生命教育两个纲要。充分利用重大节日、重要事件和重要人物纪念日,开展主题教育活动。(3)以小公民道德建设和行为规范教育为主线,贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》针对学生的年龄特点,加强文明行为的养成教育,建设坂小一日常规评比制度。(4)持续开展十方面教育活动。(5)张扬特色,发展个性:努力贯彻少先队活动“寓教育于活动之中的原则”,把丰富多彩的少先队活动、小记者活动与德育课题有机结合。

5.家庭社区,多方联手。形成以学校为龙头,家庭为基础,社会为平台,努力办好家长学校,促进家校联系。同时,充分利用学校周围的德育资源,开辟德育实践基地,由表及里,构建形成社会家庭多方位互动共建的办学格局。

6.科研先导,科学育人。在开发和试行校本课程的基础上,成立科研课题组,进一步指导教师开好晨会、班会专题等教育活动,开展相关系列活动,写好活动心得小结、教育故事、教育随笔、专题活动、通讯报道等,同时鼓励教师写好经验总结,总结课题成果,撰写论文。

三、规范管理,全面落实“向阳”课程。

(一)规范管理,落实教学常规。

1、学习常规要求,规范教学行为。学校教师队伍年轻化。开学初,由各教武进区研组组织形式多样的学习活动,使每位青年教师明确学校教育教学工作的常规要求。

2、专项检查,抓好教学六认真。除了采取期初、期末全面检查计划、听课笔记、上课、作业等,平时校长室和课程中心将采取“专项检查”,每月抽取某个年级或班级的某个科目对进行常规调研,并把调研情况纳入常规月考核中。对薄弱班级与教师进行跟踪随访,切实提高课堂教学效率,平衡各年级的教学质量。

3、学科监测,全面提高教学质量。抓好各科单项过关与综合调研。语文有一年级拼音过关、四—六年级作文比赛、三到六年级阅读比赛。数学有一、二年级口算能力抽查。英语有单词书写比赛。期末各学科进行全面调研。

4、十月份迎接省教育局对五年级语文、数学、英语的质量检测。要求任课教师对数学计算应用和语文理解表达等核心能力进行强化训练,把课堂的时间还给学生,优化课堂教学行为。

(二)统整校本、综合,打造“向阳课程”。

 1、围绕“向阳课程”完善和优化已开设的校本课程,加强国家课程校本化的研究,提升各学科拓展课程的规范性、科学性和系统性。着力打造好书法、劳动、排球、足球、锡剧等品牌课程。

2、整合校本综合内容,严格执行课程计划。本学年校本综合课程的内容有写字、午读、英语活动、生命、环境、廉洁诚信、吴文化等教育,课程中心制定出实施方案,教师备课落实。综合实践尝试和学校的节日、少先队活动、公民教育等活动整合,继续制订三级计划,每学期开展好一个长线活动。

3、继续营造书香校园氛围,用好校本教材——《午读时光》。完善一到六年级必读书目,中午规定只能阅读或活动,培养学生阅读兴趣,养成良好的读书习惯,开阔视野、净化心灵。同时制定并实施《读书小明星评选方案》。

4、进一步提升校园书法环境建设,并且邀请常武地区书法名家来校对语文教师培训。在一到六年级开设书法课,积极参加各级各类书法活动,争创常州市首批“墨香校园”。

5、抓好科技比赛,参加江苏省第三十三届科技大赛和武进区第15届科技创新大赛。积极参加常州市第六届中小学生创新实验大赛。办好坂小第十四个科技节及每学期一次的科普教育等活动。

(三)聚焦“缤纷”课堂,提升教研水平。

1、面对我校60%的青年老师,我们充分利用级部“团结合作帮扶”等办公室文化实行集体备课制度,做到定时、定内容。要求每位老教师精心准备好发言内容,帮扶年轻教师备好每堂课,并认真上课,把握每堂课的教学重点难点,课后重视对教案的修改、调整,注重课后教学后记和教学反思的撰写,提升课堂教学水平。

2、本学期继续要求新教师先听课再上课,并每周抽查听课笔记。每位老师听课每学期不少于20-30节,达到互相交流互相促进的作用。学校领导每学期听课25-30节,并和执教老师充分交流,加快青年教师成长。

3、课程中心在期初排课时就定好了各教研组的活动时间。每周二下午的第4第5节课为数学教研活动时间。每周三下午第4第5节课为英语教研活动时间。每周四上午的第2第3节课为语文教研活动时间。每周五上午的第1第2节课为综合教研活动时间。要求50周岁以下的每学年上好一堂公开课,剖析教学效果,做到“以学定教、多学少教”,不断提升青年教师的课堂教学能力。

4、本学期,综合实践老师将继续借助“送培下乡”这一平台,按教研组开展备课、磨课、观课、议课活动。其它青年教师借助区评优课、教科研等平台不断提升自己的教学水平。

(四)优化作业设计,减轻学生课业负担。

1、强化组织领导,健全作业管理机制。我校准备建立以校长为第一责任人的作业管理组织机构,由课程发展中心主抓、学生发展中心协同、教科研发展中心配合、各备课组具体落实,抓实作业来源审查、作业规范设计、作业总量统筹等重要环节。制订全员培训和全面发动的推进制度、团队与个人相结合的考评制度、以级部蹲点领导为主导的督导制度。

2、挖掘作业内涵,在提高作业设计水平上下功夫。其一、创新作业形式,结合学校育人目标和学生发展需求,将阅读类、实践类、实验类、研究类、体验类作业科学有效的引入到作业系统中。其二、改善作业结构,根据学生的不同学情和学习能力,将作业分为“必做作业”和“自选作业”,提高作业的选择性,为各层次的学生创设不同的作业空间。其三、加强作业指导,提倡面批、二次批改、书写作业评语等个性化的作业评价方式,使作业批改更具有针对性、时效性和有效性。其四、优化顶层设计,充分发挥教研组、备课组的团队研究力量,将纵向的单元和课时作业设计,与横向的个人和团队设计相结合,形成更具有系统性、结构性和针对性的学科作业单。

(五)做好课后服务,推进“双减”工作。
     1、倾听多方建议,完善课后服务方案。学校是课后服务的主体,教师是课后服务工作的承担者,为此我校在暑假下发教师、家长问卷星,征询吸收家长、教师意见,完善了《坂上小学课后服务方案》。

2、实施5+2模式,保证服务时间。每周服务5天,每天服务2小时,让家长安心。

3、辅导作业兼顾兴趣发展,提升服务质量。立足我校实际,按照“作业辅导与特长兴趣相结合”的原则,确定课后服务项目主要以作业辅导为主,兼顾学生特长发展。

4、责任到人,做好服务监管。我校准备由各班语数英老师承担作业辅导班服务,专业老师承担特长班服务。同时,为了做好课后服务的监管,我校每天安排行政领导值班,进行巡视、督促、监管。课后服务责任到人,每天点名、记录,有效提高服务质量。

(六)抓实防疫卫生,促进师生健康。

2021年是“十四五”教育开局之年,由于新冠肺炎疫情的持续影响,教育形势仍比较紧张,所以要坚持做好防控疫情工作。1、进一步加强疫情防控教育。期初做好对全体学生的体检工作,平时做好传染病、常见病的预防工作。2、加强对学生进行健康教育知识的培训力度。利用晨会课、专题课对学生进行健康知识讲座。

(七)规范学籍管理,做到人籍一致。

1、规范招生,上传好阳光招生平台的信息,建好一年级新生电子学籍,并且在区网、全国网上传学生的电子学籍及照片。2、安排插班生就读,在市网和区网上做好转出转进手续。3、期末各班主任准确无误地上传学生的成绩、评语、健康等信息,课程中心复查。

(八)宣传扫黑除恶工作,净化校园环境。

1、利用晨会课开展关于“扫黑除恶专项活动”的宣传。2、排查梳理校园黑恶势力。

四、做强科研,促进教师智慧成长。

(一)四轮驱动,综合提升教师专业素养。

1)积淀人文底蕴。倡导师生共读共写,在共读的基础上,学校鼓励教师自主阅读,丰富涵养,积淀底气,提升人文素养。要求一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家,并且写好读书计划与读书心得。同时要求全体教师认真学习重点组织开展扫黑除恶专项斗争工作专项会议。学习新课标,及时了解我国教育改革的新动向,改变了教师的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平。具体组织开展第八届读书节“四个一”系列活动:(1)读一本好书:每个老师精读一本经典,并认真写好读书笔记。(2)举行一次心得交流会:全体教师开展一次读书心得交流会。(3)开展一次征文活动:教龄10年以内的青年教师开展征文活动。(4)举行一次演讲比赛:教龄10年以内的青年教师开展演讲比赛。

2)加强学术引领。自2018年加入《基础教育研究》学校发展联盟后,遴选一批骨干教师加盟,实现抱团发展。其次加强校内吴军波副校长AT项目组、陆静、殷玉艳名班主任工作室辐射引领作用。再次,继续采用“请进来,走出去”的方式,引领教师专业发展。学校要求每位外出学习的老师回校后要在校内进行汇报,并展开研究学习,在校内实行经验成果嫁接,让每一位老师触摸到课改的方向与目标。

3)强化课堂练兵。开展“一师一优课、一课一名师”等活动。要求青年教师根据向成教师培养方案,对五年内新上岗的青年教师,签约青蓝工程,开展“师徒结对”活动。充分发挥“名师工作室”在深化基础教育课程改革及教育教学实践和研究中的指导、示范与辐射作用,为学校后备力量的培养、优秀骨干教师的成长搭建平台。继续深入开展第十届“向成教师”成长营活动,对优秀的青年教师进行了专项性的训练。不同学科组成的不同团队,根据学科特点,制定了青年教师培养计划。

4)构筑发展平台。积极参与星河实验小学结对成城乡共建联盟学校的活动,依托名校资源,助力学校发展,并促进教师的专业成长。

(二)强化研讨,切实贯校本教研活动。

1、切实加强各类队伍建设。加强蓓蕾组、拔节组、绽放组教师队伍建设,结合教师的实际情况及教学实际,在课题组、教研组、备课组等活动中确定活动主题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程,力求做到:有主题、有纪要、有案例、有成果,学期结束组织检查评比,表彰优秀教研组与教科研先进个人。

2、认真开展校本教研活动。校本教研是新课程实施的助推器,是校本培训的落脚点,是培养学习型组织的催化剂,是课程资源开发的能资源,是教师专业化发展的生长点。因此,倡导研究解决教师所面临的教育教学问题,强调个人反思、同伴互助、专业引领,注意自下而上与自上而下的研究对接,开展真实、有效、常态的校本教研活动,在不断深化的基础上,发现典型,借鉴共享,树立标兵,辐射带动,以提高针对性和实效性。重点规范教研组、备课组教研活动,并在此基础上有所创新和发展,引导教师重点研究课堂,研究学生的学习行为。与区教研室安排的活动与星河实验小学的活动有机结合,重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。加强校内优质课评选,为市区级优质课评比做好阶梯工作。本学期教研课教师中心将统筹安排,实行各学科优秀教师上示范课。涵盖学科有:语文、数学、英语、综合等。

3、大力推进经验总结交流。组织教师围绕研究课题撰写教学论文,以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式,推广自己的教学经验。组织老师积极参加省市区教育学会活动,鼓励个人申请课题研究。

(三)重视过程,提升课题研究效率。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。

教师中心将严格执行课题管理的相关制度,加强对各级各类课题的管理,保证课题研究扎实有效地开展。对于正在研究中的课题,将作跟踪管理,定期做好课题的过程监控、研究资料等方面的指导,促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。完善各课题网页,抓好教师中心课题研究资料的管理工作,认真做好课题资料的收集、归类、整理和存档工作。

(五)齐管共抓,加强科研意识。

抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念;二要规范,要严格执行”五严”规定;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持“今日事,今日毕”,养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到每月不定期检查一次,加强随机检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师年度绩效考评紧密挂钩。

五、规范财务,后勤服务全力。

(一)财务工作精细规范。

1、精心设计会计核算体系。财务人员结合学校的具体状况和年度财务工作目标,事先根据学校发展目标对会计核算资料的要求,利用现代化的会计核算手段,精心组织,为领导的决策,上级主管部门、财政、税务监督,内部各部门控制使用资金等多方面及时带给了超多真实、完整、有用的财务信息。

2、规范有效做好财务监督。财务管理中心全体人员坚持从细微处入手,按国家财务规定对每一笔收支票据的真实性、完整性进行认真审核,严格控制现金的支出,对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用,定期进行资金核对,确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理,采取专人负责,日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作,及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理,坚持财务“收支两条线”,严格实物资产的入库手续,从源头做好学校的财务监督工作。

3、开源节流做好经费管理。科学合理编制学校收支计划,并对计划过程进行控制和管理,合理配置学校资源,努力节约资金,加强资产管理,防止学校资产流失,对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督,用心开展财务分析工作,确保学校财务活动的效益性,开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。

(二)后勤工作主动到位。

1、强化安全保卫工作。安全工作是学校工作的重中之重。分管校长要经常分批召开安全会议,落实安全防范措施,教师值日工作落实到位。安全工作要逢会必讲。每月以级部为单位进行安全隐患排查并及时整改。工作中发现有关安全问题要及时和校长室商量解决。(1)大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育,每月组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作。(2)加强教师和家长护学岗的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故。(3)严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校园,滋扰学校。(4)开展各种形式的安全教育,通过校园广播、黑板报、橱窗、安全教育平台等多种途径反复进行各类安全教育。

2、努力办好满意食堂。在实行“阳光餐饮”的制度下,我们对食堂职工工作作了明确的分工,并对各种工作都作出了明确的职责要求,但又要求职工分工不分家,互相关心互相帮忙,通力合作共同完成工作任务。为了保证师生饮食的安全,食堂从食品进入到加工制作都有一整套完整的规章制度,食品制作过程严格按卫生要求操作,隔顿过夜食品一律不准再给师生食用,在保证饭菜卫生的基础上,思考师生的口味,变换花色品种,尽量做到色香味形具佳。

3进一步完善学校校产管理制度,增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度,加强对校产校具的管理,提高对各类设备的使用效率,每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记,责任到人。

4、开展多彩职工活动。我校非常重视教职工的身心健康,牢固树立“健康第一”的教育理念,同时培养广大教职工的团队意识、竞争意识、合作交流能力,丰富教职工的业余生活,促进全体教职工全面健康地发展。我们将适时举行168爱生活动、教职工运动会等等,让学校成为发展个性,温性和谐的家园。开展“送温暖”活动。一是坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访)制度,及时做好教师的慰问工作。二是做好重大节日慰问品的发放工作。三是定期组织教职工进行体检,关心教职工的身体健康。四是组织全体教师积极开展慈善一日捐活动。五是积极做好常州市“龙城园丁关爱行动”和武进区帮困互济会申报活动,为重病教师杨梦娇送去温暖。

六、积极主动,悉心做好其他工作。

1、做好学校人事工作,及时完善和更新江苏省教师信息库。

2、做好学校档案工作。及时完成2020年的归档工作,让档案能更好地发挥它的服务作用。同时认真做好三星级档案室的复评工作,争取在今年11月顺利通过复评验收。

3、做好学校支部的党建工作。记录好《党支部工作一本通》,形成完整系统的台帐资料;在武进党建云平台维护好各类数据、内容,使学校的党建工作能紧跟上级党建工作的步伐。

本学期,我们坂小全体教职员工坚持品质教育不放松,主动发展,共同努力,促使我校各项工作再上新台阶。

                                                               2021.9

 

 


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