发布时间：2022-05-16   点击：   来源：本站原创   作者：庄浩华

为落实新时代立德树人根本任务，加强学校班主任队伍专业化建设，经研究，决定开展2022年坂上小学班主任基本功竞赛，现将有关事项通知如下。

一、  比赛时间：2022年5月——6月

二、  参赛对象：全体班主任

三、  比赛内容和形式

比赛分为育人故事、带班育人方略两个部分。

(一)德育论文（权重50%）

1、论文选题范围参考

（1）落实德育课程；

（2）学校文化建设；

（3）推进家校共育；

（4）心理健康教育；

（5）劳动实践教育、食育教育等；

（6）学生品格提升；

（7）班主任队伍建设。

2、撰写要求

（1）内容详实、论述严密，立足学校德育工作的规律和学生特点；

（2）重点突出、方法得当、行文流畅，字数在 3000 字左右；

（3）论文整体结构符合学术规范，有标题、作者简介、摘要、关键词、正文和参考文献，论文排版规范。

（4）不可用学校课题研究报告、学生品格提升工程项目书、学校德育工作总结等代替。

（5）论文查重率不超过30%，杜绝抄袭。

3. 材料报送

6月20日前将德育论文（同时提供查重报告）电子稿，以班主任姓名+文章题目命名，发给庄浩华老师。

    (二)带班育人方略（权重50%）

1.内容要求

以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标。结合学校德育课题《基于“向上”核心理念建构五花争章体系的实践研究》中争章评价机制在自己班级管理中的实施情况，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。

 

2.文本撰写要求

文本包括育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容，展示班级育人工作。理念遵循育人规律，目标符合学情、明确具体，实践做法体现系统性和针对性，特色突出、可操作性强。2000字左右。

3.比赛时间、地点和形式：时间：5月18日下午。地点：三楼会议室。参赛者在80分钟内完成带班育人方略文本的撰写。书稿纸由学生中心统一提供。

四、评分原则

1.德育论文评分原则

（1）科学性：体现当代教育教学理论，遵循教育教学客观规律，推理论证符合逻辑，论点鲜明，论据充分。

（2）创新性：内容新，或观点新，或思维角度新，或操作方法新。

（3）流畅性：文章结构合理，思路清晰，层次分明，语言精练，可读性强。

2.带班育人方略评分原则

（1）科学性：遵循学生的成长规律和教育规律，具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。

（2）创新性：班主任工作教育方法和形式富有创意，有独到的见解。

（3）推广性：能结合理论和实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。

五、评奖方式

1．综合两项比赛成绩，设一等奖、二等奖若干名，颁发荣誉证书，获奖结果纳入班主任绩效考核。

2．评委安排：吴军波  庄浩华  孙艳  盛晓虎  周菁 

六、参考资料

　　1.中共中央、国务院：《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。

2.教育部党组、教育部：《教育系统关于学习宣传贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉的工作方案》《中小学德育工作指南》《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》《中小学教育惩戒规则(试行)》等。

3.班主任工作相关知识。

    坂上小学学生中心

2022年5月16日