为进一步研读课程标准，打造高效数学课堂。11月7日下午，武进区坂上小学开展了教研协作南片小学数学教学专题研讨活动。

第一节课由礼嘉中心小学陈玉凤老师执教五年级《复式统计表》一课，陈老师以选择一项体育项目作为课后服务社团活动内容的需求出发，激发学生产生收集数据的想法，并根据课前调查的结果让学生尝试将单式统计表合并成复式统计表。

第二节课由坂上小学朱丽娟老师执教四年级《简单的周期》一课，朱老师用串珠子的游戏让学生感受规律的存在，激发学生的学习兴趣。接着以4个活动，逐渐由扶到放，让学生在“想一想、写一写、说一说”的过程中经历探索盆花、彩灯、彩旗的排列规律。

两节课后，坂上小学课程中心沈新春副主任带来了题为《小学生模型意识培养的实践与探索》的讲座。他主要从模型意识的内涵、具体表现、培养策略和、培育的建议四个方面进行讲述。

随后，两位执教老师分别从课的设计思路、课堂效果与不足进行了说课。听课老师积极参与讨论，大家从不同角度分享了这两节课和讲座的收获，研讨氛围十分浓厚。

最后孔雪峰副校长对两节课进行了更为深入而细致的点评。孔校认为第一节课教师关注了真实问题、关注了知识的形成过程、关注了数据的分析，有效培养了学生的数据意识，但还要关注资源的多样性和数据分析的随机性。第二节课教师让学生在操作交流中抽象模型、在迁移和应用中强化模型、在追问中理解模型，培养了学生的模型意识，但在抽象模型时还要再细一些。

教以共进，研以致远，此次教研活动是一次思想的碰撞、智慧的分享，让老师们对当前的教育改革有了更深刻的领悟，同时对小学生模型意识培养有了直观的了解。

（撰稿：沈新春   拍摄：吴怡遐   审核：朱泽砚）