常州市武进区坂上小学
区级课题《核心素养背景下提高小学生数学建模能力的策略研究》
当前位置:武进教育课题网站 > 常州市武进区坂上小学 > 课题列表 > 数学课题 > 区级课题《核心素养背景下提高小学生数学建模能力的策略研究》 > 研究过程

坂上小学数学课题组开展2022——2023第一学期第二次课题暨王素旦名师导教活动

来源:本站原创  发布人:蒋亚  发布时间:2022-09-30  浏览次数:

为强化集团办学优势,有效提高教学业务水平,促使每一位数学青年教师快速成长,9月30日上午星河实验小学集团王素旦副校长按计划到坂上小校进行了第二次导教活动。

首先由焦娇朱丽娟两位老师分别执教年级上册《商不变的规律》和年级上册《百分数的意义和读写》。焦娇老师在《商不变的规律》一课中,通过复习除数是整十数的口算题导入,提出“除数是整十数的除法计算过程中藏着怎样的奥秘”的问题;接着利用计算填表,通过观察发现、提出猜想、验证猜想、发现规律的过程得出“被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变”的规律。在《百分数的意义和读写》的课堂中,朱丽娟老师利用篮球社团学员投篮情况比较的情景导入,提出“谁投篮最准”引发了学生的热议,学生提出需要计算他们各自投中数占投篮数的几分之几再比较,通过通分比较,引入百分数;接着通过情境让学生理解百分数的意义;再让学生联系生活,深化百分数的概念;最后通过看图写数,抽象百分数的概念,让学生在学习交流中一步步的感受百分数的关系。

课后,数学组老师展开研讨,大家畅所欲言,谈论气氛热烈,对两节课都提出了自己的建议和意见。王校长也对两位老师进行了点评与指导。王校长指出:教师需要有“三力”:学习力、分享力、行动力;同时她也指出,教师应思考本节课需要培养学生什么能力,其落脚点在哪,探究从多个维度让学生掌握本节课的内容,让每个孩子在数学学习的过程中有所收获。

本次导教活动圆满结束,青年教师在活动中锻炼了自己,探讨学习中,老师们智慧的火花在这里碰撞。此次活动坂小老师们在王校长的帮助下携手成长的平台,共同提高,共同进步。

(坂上小学供稿  撰稿:张红燕  摄影:蒋亚  审核:朱泽砚)

微信图片_20221003100346.jpg