学会与人交往

常州市武进区坂上小学    陈香

一、辅导目标：

1、学生认识人际交往的重要性。

2、学生学会与人沟通的技巧，提高交往能力。

3、帮助学生形成良好、健康、和谐的人际关系。

二、辅导重点：学会交往的秘诀 

三、辅导难点：“交往艺术”的方法

四、辅导方法：实践体验法

五、辅导过程

（一）人际关系图

1、调查：同学们，我们在小学阶段和老师同学相处交往了六年，你有什么交往经验或者感受吗？从出生到现在，和家人相处交往了十几年，又留给你什么感受呢？我们随着一天天长大，认识的人也越来越多，有的成为过路人甲乙丙丁，有的成为好朋友等。下面我们来画画自己的人际关系图吧，可以是同学、家长、老师、邻居或其他人。正方形表示男性，圆表示女性。两人之间的关系怎样我们用不同线条来表示。

指名两位学生交流一下，说说自己的人际关系图。

2、揭题：今天我们一起谈谈如何与人交往

（二）悟交往秘诀

 1、关心他人

过渡：先看以下情景片断，感悟一下交往秘诀。

同学（或家人）生病了，你会关心他吗？

小王有一道数学题不会解，你会帮助他吗？

【预设】：

对同学（家人）不闻不问，只顾自己，自私心理，缺乏爱心，内心不够柔软，不懂得如何安慰他人。同学（家人）关系淡漠。

对同学的病情嘘寒问暖，提醒他多休息，把身体养好了再来学习，帮助他补上落下的功课。同学感激不尽，两人友谊深厚。

帮助小王学会解题方法，传授学习经验，两人共同进步。

直接给小王数学答案，养成了抄袭的不良习惯。

【小结】以上案例看上去是司空见惯的小事，但可以了解一个人的为人如何。学会与人交往，是我们每个人都要面对的课题。不管一个人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。

2、谦虚守信

    过渡：平时，我们遇到的人各种各样，比较一下，你喜欢下面怎样的人？为什么？（举手统计）（可以运用学过的理解的谚语，或者举例）

你喜欢谦虚的人，还是自傲的人？为什么?

你喜欢守信的人，还是言而无信的人？为什么?

【根据学生回答】师：很多同学喜欢谦虚的人。因为高傲的人目中无人，自我为中心，自以为是，很了不起的样子，总是希望别人围着他转。而谦虚的人比较低调，很容易相处。不会因为别人的称赞而沾沾自喜。

做人守信很重要，这是一个人最起码的准则。答应别人的事要努力做到，不要一转身宣扬别人的伤心事。口头答应帮助他人实际做不到，言而无信的人会失去更多的朋友。你们听说过或见过榜上失信名单吗？

“谦受益，满招损”“三人行必有我师”“尺有所短，寸有所长”

“失信名单”成人失信故事。

同学们，你是一个谦虚守信的人吗？我相信喜欢你的人会越来越多，朋友也会越来越多。

3、宽容体谅

过渡：你能跟我敞开心扉谈谈有没有下面的经历呢？（向老师暗示一下，你愿意说出来吗？）

你被别人错怪过吗？你印象最深的是哪一次？

谈谈你当时心中的委屈。

假如你错怪了别人，应该怎么办？

师：注意学生讲述时的情绪，教师及时安抚。

你的心胸有多宽广？你能原谅别人吗？或者你希望别人原谅你吗？

由于这件事印象深刻，影响了你的情绪，你有办法走出这段难以忘怀的情景吗？

（这是你与人交往中出现的小障碍。）

（三）困难帮帮团

1、 你在与人交往过程中有哪些困惑呢？

例 ： 我说话、办事时总怕被别人笑话。

和不熟悉的人在一起时，我常常很紧张。

我不善于和别人沟通交流。

2、倾诉烦恼（留言）    学生写字条并板贴......................

（有困惑的同学用彩笔写在字条上，字写大一些。没有困惑的同学继续往下看，根据提示语说一说或写一写）

【以下作为提示语参考，随机表达】

你们想讨论“同窗情谊”（“师生关系”“亲子关系”）哪一类交往之道的请举手！

【同窗情谊】

过渡：同学们，我们朝夕相处了近六年，彼此有了一定的了解，除了完成学习任务，还有思想和情感上的沟通，肯定留下了很多宝贵的回忆。先来说说同窗情谊吧！

师：说说我的同学，TA给你留下了怎样的印象？

生：（略）

师：六年的相处给你怎样的感受？

生：（略）

【师生关系】

过渡：一至六年级，陪伴我们成长的是呕心沥血的老师，你和老师的关系相处得怎样？当老师表扬或批评你时，你是怎么想的？

【亲子关系】

过渡：在家庭里，父母是第一任老师，家庭教育很重要。你们正值青春期，个性鲜明，一部分同学很想独立，证明自己不需要依赖父母。于是在家庭里经常上演唇枪舌战，不肯认错，顶撞父母长辈。我们推心置腹地聊聊，在家里发生了哪些“爱的冲突”？

3、小结：我们探讨了同学、师生、亲子关系中常见的一些团结互助的事例，或者产生了哪些矛盾，你觉得人际关系交往有什么妙招？可以是你感悟到的，也可以是家人朋友传授的经验。

随机板贴妙招....................... （投票最适合自己的方法）

（四）课堂总结

  同学们有自己的交往艺术，还需要提升一下，这样我们的人际关系会更和谐、舒服。既然是一个集体，那么我们就要互相关心，友爱互助，尊重他人，平等公正，宽容谅解，互相信任。祝愿同学们快乐度过每一天。