执教者：坂上小学莫娇

教学目标：

1、  情感与态度：通过了解家乡过重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，感受家庭欢乐、生活甜美的幸福，懂得要尊老敬长。

2、  行为与习惯：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。

3、  知识和技能：丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，了解习俗中的科学道理。

4、  过程与方法：学会在了解收集风俗习惯的社会活动中提出问题，思考问题。

教学重难点：

1、通过了解家乡过重阳节的风俗习惯，激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福，懂得要尊老敬长。

2、丰富学生的社会生活常识，了解民风民族，了解习俗中的科学道理。

教学准备：PPT

教学过程：

一、导入

1、  小朋友们，今天老师给大家带来了一份礼物。出示重阳糕。【板书：重阳节】

2、你知道重阳节在哪一天？【板书：九月初九】

3、为什么这天叫重阳呢？古人认为，九是个吉祥的数字，称为“阳数”，九月九2个阳数重复，这天就称为重阳。

二、重阳节的习俗

1、小朋友喜欢过重阳节吗？为什么喜欢？

【板书：习俗】

2、除了了吃重阳糕，你知道重阳节还有哪些习俗呢？

3、这些重阳习俗从古代流传至今，有诗歌为证，请看——【出示古诗】会背吗？

诗中提到了重阳的哪些习俗呢？（登高、插茱萸）

4、那你知道这些习俗是怎么来的吗？下面就请小朋友们听一听关于重阳节的传说。

过渡：很多地方没有山，重阳节不能登高怎么办呢？智慧的劳动人民于是做出了重阳糕。用吃“糕”来代替登“高”。

5、我们中国地大物博，所以各地的重阳糕也是各不相同，想看一看吗？

展示各种各地不同的重阳糕。

6、尝一尝重阳糕：看了这么多种的重阳糕，有的小朋友口水都流出来了，下面老师请吃吃重阳糕。请你吃完要讲讲你吃糕时候的感受？

7、刚刚吃着这好吃的重阳糕，你心里在想些什么呀？交流。

8、小结：小朋友们刚刚吃下去的不仅仅是重阳糕，更是我们中华民族丰富多彩的民族文化。

三、习俗背后的意义

过渡：刚刚说到重阳糕寄托着人们对美好生活的祝愿，那么其他习俗的背后又藏着什么意义呢？【板书：意义】

1、出示连线题。

2、交流评价。

3、这些习俗都跟什么有关系呀？

4、小结。【板书：强身健体】

四、  重阳也是老人节

1、【出示资料】知识窗。

交流：今年重阳节，你们的爸爸妈妈有没有去过看过跟你们分开住的老人呢？

国家为什么要制定这些法律，节呢？

2、小结：将重阳节定位老年节，为了号召大家都要敬老爱老【板书：孝敬老人】

3、小朋友的家里也有老人，你平时孝敬家里的老人吗？能做到的举手！

4、情境交流。

【出示情境1：今天天气有点冷，爷爷早上起来就咳嗽了。】这时候你该怎么样孝敬老人呢？

【出示情境2：今天天气特别好，爷爷奶奶想出去走走。】你会做些什么呢？

5、  小朋友们关心家里的老人，而我们坂上小学高年级的哥哥姐姐他们更是走出了家门，走进了敬老院，去关心在那里生活的孤寡老人。

五、  全课总结。

1、今天我们一起了解了重阳节的习俗，还懂得了习俗背后的意义。

2、学唱儿歌

教学板书：     重阳节      习俗          意义

               九月初九    吃重阳糕      强身健体

                            登高

                            插茱萸       孝敬老人