作者简介  

本科学历，小学高级教师，曾获常州市教坛新秀，武进区先进电教个人等荣誉！

姓  名 

徐姣

所教学科

小学美术

E-mail 

24****23@qq***

从教时间

10年

联系电话

139****2555

学校名称

武进区坂上小学

教案标题 

《画脸——京剧脸谱之色彩》

所属学科 

美术

适用年级 

五年级

对应教材 

教材版本： 苏教版

第几册： 第十册

覆盖范围 

第       单元，单元名称：  画脸         

第  1     课时

学习者分析

随着年龄的渐长，学生对美术的要求也有所不同。五年级的学生，有了一定的绘画基础，对电脑也有一定的操控能力，更是在绘画表现上喜欢追求现实、流行的一些元素。平板课的操作，刚好符合此时阶段学生的学习兴趣，在自主学习的同时更好的提高学生美术素养，培养学生对民族文化的热爱。

学习重难点分析

本节课的重点是通过学生的自主学习，小组合作用不同的形式展示所学知识，知道京剧脸谱的色彩和人物的性格有关，学生在轻松自由的学习氛围中感受京剧脸谱的魅力，从而突破难点，找出涂色规律，并在三块瓦脸谱上涂上与人物性格相符合的色彩。

学习环境描述

智动课堂教学环境，轻松自主的学习氛围，一对一的先进教学模式。

学习目标设计

目标1：通过本节课的学习，初步了解京剧脸谱的色彩尝试。 

目标2：通过自主学习、练习、欣赏等方法，知道京剧脸谱中不同色彩代表不同人物性格，会用色彩规律为三块瓦脸进行上色。

目标3：让学生在本节课的活动中，充分感受京剧脸谱的魅力，培养学生对民族文化的热爱。 

教与学过程设计

教学内容

教师活动

学生活动

媒体应用

第一阶段

一、复习导入

1、复习导入，检测学生上节课所学内容。

2、出示不同脸谱面具，请同学们找不同点。

1、学生做测试题目，当堂检测学习成果。

2、学生配合展示，观察交流。

（利用天士博平板当堂检测功能，通过复习谱式内容来了解学生上节课学习的成果。）

第二阶段

二、活动

（自主学习，了解京剧脸谱的色彩知识及色彩规律。）

1、出示学习任务，下发作业单，要求自主学习京剧脸谱的色彩知识，小组合作并用不同的形式展示成果。

2、了解学生情况，做简要点评。

3、教师下发练习，检测学生学习成果。

1、学生自主学习，进入专题网，百度搜索引擎等学习京剧脸谱的色彩知识。

2、找规律，小组合作，用不同形式展现所学内容。

3、学生连线练习，介绍自己作品。

（利用天士博平板搜索引擎让学生在自由的氛围中选择自己所喜欢的知识进行学习，其中平板的拍照功能，视频功能也得到充分的体现，学习兴趣较高，自由表现。）

（利用当堂练习功能，发挥一对一的教学模式，让学生在活动过程中充分感受京剧脸谱的魅力。）