为期两周多的圣诞节主题活动圆满的落下了帷幕，整体来说，此次活动目标明确，大家分工合作，在项目活动开展的每个环节，都由学生自己发现问题、提出问题、探索解决，学生的解决问题能力得到大大提升，项目活动开展的意义也得到了老师家长的一致赞同。

老师说

　　12月25日，我校举办了一年一度的庆祝圣诞节活动。此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、教师之间相互交流、互相沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场活动的节目内容、效果氛围比较好，基本上达到了预期效果。

一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目；二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到；从场地的布置、道具的准备、互动题目的设置，物品的发放等一系列工作都做到了周密准备。为了不让活动出现一点点闪失，各个环节每一位参与的人员都进行了周全的考虑和努力。三是孩子们在整个活动期间，不仅牢牢掌握了课文知识，还对西方节日有了全面的认识。

　　在这次的圣诞节活动，我们真的要衷心的感谢给予我们极力配合支持的领导，老师。在我们的工作过程中，他们给了我很多的帮助，不管是给我们适时的建议，还是协助小奖品发放，还是那幕后的工作，他们都本着一心为了孩子们的快乐默默做出一份贡献。

　　一年一度的圣诞活动又结束了，在这次活动中我们也有不少意外的收获。总而言之，在以后的生活中，我们要不断的提高自我修养，多听多看多学习他人的活动经验，给孩子创造一个良好的学习成长环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子的展现空间，进行自我展现和发展。

学生说

　　雪绒花，洁白而又圣洁。

　　圣诞节总是带着雪花般的轻盈和圣洁降临，在这样美丽的日子里，人们总会彼此传递着幸福。圣诞节本是西方人的传统节日，但现在越来越的中国人也开始过圣诞节了，其实过节是无关国界与地域的。人们只是需要一个节日来作为增添生活的喜悦和传递祝福的一个纽带罢了。因此，学校宣布要举办“圣诞礼物传传传”的活动时，我内心充满了喜悦。

　　在这次活动中，我们五年级的学生展现了心灵手巧的一面。在准备礼物的过程当中，学生亲手把礼物进行了细致地包装，一个个礼物的精美装饰既了展现了他们灵敏的动手能力也显露了他们的审美能力。在这次活动当中，学生不仅得到了动手操作技能上的锻炼同样也得到了情感认知的收获。俗话说：“一分耕耘、一分收获。”在这次活动中，只有给别的同学准备了礼物的人才有抽取别人礼物的资格，没有给别人准备礼物的同学自然就不能得到别人的礼物了。我相信比起老师品德课上枯燥的口述，这样的亲身体会更能让我们明白——分享最重要。付出了不一定有收获，但不付出就一定没有收获。

家长说

圣诞节是一个家喻户晓的源自于西方的传统节日，现在圣诞节已经在全球流行开来，已经成为一个国际化的节日。

此次活动由学校组织，家委会协助，增进了五年级家长与家长，同学与同学，亲子间的沟通，丰富了孩子们的课余生活，以后争取在内容上更加多样化，多安排亲子互动的游戏。