为期两周多的中秋节主题活动圆满落下帷幕，此次活动目标明确，大家分工合作，由老师提出活动的主题——中秋节，学生根据这一主题共同交流，自己发现问题、提出问题、探索解决方案。在这一系列活动中，学生不仅收获了知识，还提高了解决问题的能力，项目活动开展的意义也得到了老师家长的一致好评。

老师说                                                               

9月21日，正值中秋节前夕，为切实加强中华优秀传统文化教育，了解老常州的各种文化习俗，传承中华文化、地方文化，我校举办了一年一度的庆祝中秋节活动。本次活动主题明确，内容丰富，活动成果丰富，达到了预习效果。

一是节目内容丰富，且各具特色；二是大家集思广益，分工合作，目标一致，仅靠学生自行组织，就把活动的大致流程安排到位。从场地的布置、道具的准备到相关节目的的安排、排演等一系列工作都有学生动手，我们老师只在旁边做适当的补充、意见；三是学生在整个活动期间，不仅牢记书本知识，还锻炼了学生的口头表达能力，积累了对中秋节传统习俗文化的了解，提升了民族自豪感。

在这次中秋节系列活动中，衷心感谢各位提供全力支持的校领导和老师们，更要感谢这些孩子们，是他们让我们感受到集体支持的力量，让我们用全新的眼光看待与我们朝夕相处的孩子们，他们的身上有无限的可能。

中秋节活动年年都有，在这次活动中，我们也有了许多的收获，作为老师，对这些高年级的孩子，我们可以适当放手，让他们来当活动的主人，让他们来主持活动，相信孩子的潜力是无穷的，他们会让老师和家长大吃一惊。

学生说                                                               

“但愿人长久，千里共婵娟！”

这是中秋节的美好祝愿，也是人们对美的执着追求。在这次传统的中秋节系列活动中，我参与设计了“中秋诗词大会”，在设计的过程中，有困惑，有喜悦，有困难，也收获了团结的伙伴，大家齐心协力把一个活动设计出来，还利用休息的时间，和父母一起完善PPT，收获了亲情，我还收获了许多的知识，明白了老师的不易，谢谢！

在这次活动中，为了尽可能多地挖掘老常州中秋节的传统习俗，我特意向村上的上了年纪的爷爷奶奶们咨询，从她们的口中，我感受到了与现代生活不一样的生活和庆祝方式，虽然朴素，但是却是充满了亲情和文化内涵，为了让自己更好的向大家表述，我还在家里进行的大量的练习，克服了自己害羞的毛病，虽然过程很辛苦，但是看着伙伴们充满趣味的眼神，听着热烈的掌声，我觉得这一切都值了，我收获了更多。

家长说                                                               

中秋节是中国重要的传统节日之一，但是许多孩子却没有体验中秋节的各种习俗。在这次活动中，孩子了解了这些传统文化，还一一体验了一番，更是勾起了我孩童时的回忆，谢谢学校老师的一片心意。

此次活动，孩子成长了许多，比以前独立了，能说会道了许多，平时与同学间的矛盾也少了，回家后还会找传统节日的相关资料进行学习，好像一下子长大了，谢谢学校的这次活动，他让我看到孩子身上的希望。