（2018-2019学年第二学期）

上一阶段我们课题组围绕“项目式学习”展开理论研究，通过查找相关的文献资料，学习了项目式学习相关理论，并以“传统节日”为研究展开项目式学习，在实践中总结了经验，也进行了反思，课题组成员边学习边研究。鉴于此，本学期在已有经验中继续探索。

一、研究目标

1．通过本课题研究与实践，展开“经典阅读之项目式学习研究”。

2．通过项目式学习研究，明确教师是引导者和督促者，必要时给予方法上的示范。

3．通过项目式学习研究，让学生成为学习的主体，建立自主学习的意识，承担学习的责任。

二、研究内容

1．经典阅读之项目式学习研究

2．在课题实施过程中，加强对课题组成员的培训学习工作

3．对一些典型课例、学生进行分析。

三、具体安排

二月份：

1．召开课题组会议，明确本阶段研究计划。

2．理论学习。

三月份：

1．各组筹备开展活动前期宣传准备工作。

2．理论学习。

四月份：

1．理论学习。

2．对课例、学生进行分析。

3. 项目式学习分组进行。

五月份：

1．理论学习。

2．成果展示。

六月份：

1．理论学习。

2．召开课题组会议，收集研究材料，做好阶段总结。

                                                     武进区坂上小学

                                                 项目式学习课题研究组

                                                            2019.2