教学目标：1、了解诚信与社会发展的关系。2、教育学生诚信做人、做事，为建设诚信社会作出自己的贡献。3、培养学生诚信的品质。

教学过程：

一、            谈话导入，揭示课题：

1、同学们，《曾子杀猪》的故事都听过吧？说明一个说明道理？

2、今天，我们来学习《时代呼唤诚信》。

二、            学文明理：

1、诚信与社会发展：

（1）读故事，交流：你明白了什么？

（2）常州“信义夫妻”的动人事迹。

（3）社会上的不诚信事例。

2、建设诚信社会：

（1）社会诚信包括什么？

（2）怎样建设？

3、诚信从我做起：

（1）看漫画，交流。

（2）看案例，说说你对他们的行为有什么看法？如何从自己做起？

三、作业：

1、实践活动：收集诚信书刊，阅读诚信故事。

2、积累诚信名言。