教学目标：

1、通过本次教学活动，使学生知道“诚信“是现代人必备的基本素养”

2、在生活中做到发现诚信，感悟诚信，体验诚信，做诚信的主人。

教学时间：一课时

教学过程：

一、        故事导入：

1、师讲述《诚实的店主》

2、思考并交流：为什么店主会赢得运输公司老板的信任？

从这则故事能得到哪些启示？

3、板题：培养诚信品德。现代人必须具备的基本素养是什么？

二、学文明理

1、讨论：现代人必须具备的基本素养是什么？

2、常州市精神文明办推出了礼仪手册，包含了几个方面？（9个）怎样才是一个有教养的人？

3、学生讨论交流

三、活动明理

1、小组分类做游戏“红蓝”：

(1)、宣布游戏规则

(2)、进行游戏

（3）讨论：你得了多少分？得高分的同学谈谈感受，为什么可以得高分？

（4）从这个游戏中你明白了什么道理？

2、看新闻报道：《冠生园事件》

讨论：看了这篇报道，你明白了什么？

四、实践导行

1、学习《民法通则》中的规定。齐读——背诵

2、是非判断：

在拍摄的学习、生活中，经常会遇到诚信的考验。假如出现下列情况，你将：

（1）、考试没有考好，家长查询成绩，                            

（2）、老师在试卷上多给了分，                                  

（3）、好朋友做了错事，家长和老师向你了解情况，                

（4）、能否列举2-3则你或同学在生活、学习、交往中诚实守信的事例？

学生讨论、交流。

五、布置作业：

寻找生活中的诚信人写一写。