一、教学目标

1、使学生明白，怎样对待名利，怎样去追求名利，是衡量一个人思想境界和道德品质的重要方面。淡泊名利，是我们应该崇尚的道德情操，应该培养的公民素养。

2、学习古今中外名人淡泊名利的故事，学习他们淡泊名利，见利思义，诚信做人。

二、教学重点难点

明白淡泊名利，是我们应该崇尚的道德情操，应该培养的公民素养。学习名人淡泊名利，见利思义，诚信做人。

三、教学过程

（一）揭示课题，理解课题

板书：名利

你知道什么叫“名利”吗？（名位和利益）名位，就是一个人的名声。利益就是得到的好处。2、你想做一个名声好又能得到好处的人吗？世界上的许多人，整天为了名利忙忙碌碌，可是也有很多人“淡泊名利”（补板书），不把名利放在心上，他们是我们学习的榜样。

（二）讲名人淡泊名利的故事。

1、讲课本68页居里夫人的故事

（1）居里夫人获得了那些荣誉？　

（2）她是怎样看待自己的这些荣誉的？　

（3）从她对待荣誉的态度中你懂得了什么？

2、讲68页中国工程院院士袁隆平的故事

（1）袁隆平爷爷取得了哪些成就？被人们誉为什么？

（2）可是，他是如何对待名利的？说了些什么？

（3）从袁爷爷身上，你看到了什么样的高贵品质？学到了什么？

3、讲69页汉字激光照排系统的创始人王选的故事。

（1）王选爷爷取得了哪些了不起的成就？

（2）他是怎样对待名利的？

4、小结：淡泊名利，是一种高尚的思想境界和道德情操。淡泊名利，不为名利所累，才能志存高远，潜心于学习和工作，为祖国繁荣富强、人类文明进步做出贡献；才能坦荡豁达，平常处事，宽厚待人，从而获得更多的友谊，享受更多的阳光。

5、讨论：听了这些名人淡泊名利的故事，以后碰到这些事，你会怎么做？

（1）当老师安排你去帮助学习上有困难的同学时，你会怎么做？

（2）当你的竞争对手向你请教学习上的问题时，你会怎么做？

（3）当你竞选班干部时，你会怎么想？

6、讲70页故事：三个工人

（1）为什么三个砌墙的工人最后会有不同的结果？

（2）从中你明白了什么道理？