一、教学目标

1、情感态度和价值观目标：

（1）使学生正确理解合作与竞争的关系，体会到合作与竞争的作用。

（2）使学生愿意在合作中竞争，在竞争中合作，学会与竞争对手相处。

（3）使学生体会到如何正确看待竞争中的成与败。

2、能力目标：

（1）培养学生在合作中竞争、在竞争中合作的能力。

（3）正确对待竞争中的成与败的能力。

3、知识目标：

（1）认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。

（2）认识什么是合作中竞争、什么是竞争中中合作。

（3）正确理解合作与竞争的关系。

二、教学重点：

学会在合作中竞争和在竞争中合作。

三、教学难点：

1、学习如何与竞争对手相处。

2、如何正确看待竞争中的成与败。

四、教学过程：

一、            谈话导入合作、竞争：

同学们都知道当今社会是一个充满竞争的社会，人们在各个方面展开了激烈的竞争，请问，在学校里同学们为什么展开竞争？（分数、成绩）在运动场上，运动员为什么展开竞争？（奖状、金牌、冠军）。在商场里的竞争就更激烈了。同学们，你们知道吗？有两种牌子的英语学习机竞争得非常激烈，你们知道是谁?（E百分）和谁（好记星）。还有两种同学们都非常爱喝的饮料也展开了激烈的竞争，并且已以竞争了几十年，你们知道是哪两种饮料吗？（百事可乐和可口可乐）

师：可以说，竞争无处不在。

然而，生活中也处处都有合作。我们人类是一种社会性的动物，如果没有人跟人之间的合作，我们人类连活下来都很难，更谈不上发展。不说别的，就从我们身上穿的衣服吧，从一颗小小的棉种到成为我们身上穿的衣服，这中间经过了哪些人的劳动？你们说说。（生先说，师补充），如果人们不合作，我们不要说穿漂亮的衣服，什么事都办不成。

所以说，我们的生活离不开竞争，也离不开合作。那么它们之间是一种什么关系呢？我们又该如何在合作中竞争，在竞争中合作呢？今天我们一起来研究这个问题。（板书课题：竞争与合作）

二、            真诚合作

1、多媒体或黑板出示自编材料（鱼和渔的故事）。

学生阅读后提问：

（1）你认为第一次的两个饥饿者之间有合作吗？从哪儿可以看出来？

（2）这则“鱼与渔”的故事对我们有哪些启示？

（3）加强团结合作，对我们的成长发展有何重要意义？

2、阅读逃生小实验。

3、阅读三只老鼠偷油吃的故事。

（1）列举一些你班级里和家庭生活中的分工协作。

（2）为什么人们的生活、学习、工作离不开合作？

小结：与人合作，必须是真诚合作，才能共创事业，共享成果。

三、            勇于竞争

1、导语：在合作中展开竞争，对于我们的集体，对于我们每一个个人，会起到什么作用呢？现在我们先来看一看两个公司的情况。（可口可乐及百事可乐的故事）

2、学生阅读并思考：

（1）、这种有合作中竞争的做法会对公司的发展起到什么作用？（公司更强大）

 （2）、对于每一个员工来说又有什么好处呢？（个人进步更快）

  师小结：这样说来，在合作中竞争，既能使集体更强大，又能使个人的能力提高，真是一件双赢的好事啊！

四、            合作中竞争如何与竞争对手相处

引言：既然在合作中竞争是一件双赢的好事，那么我们也来在合作中竞争吧！可是我们该怎样和我们的竞争对手相处呢？（学生就此展开讨论）

  师生共同小结：互相尊重，互相学习，取长补短，共同前进。

五、            在竞争中也需要合作

  引言：在合作中竞争，是一件双赢的好事，那么在竞争中需不需要合作呢？我们来看一看猴子和牛羚的故事吧，相信会对你们会有所启发。

阅读资料（P52）

1、学生阅读后思考并展开讨论：

（1）、这个故事中，谁和谁是竞争对手？

（2）、看了这个故事，你认为竞争中需不需要合作，说说理由。

（3）、如果在竞争中不合作，又会怎样？

教师小结：看来。在竞争中合作，对你，对你的竞争对手都有好处，也是一件双赢的好事啊！

六、            实践活动：走向社会，体验交往。

七、            名言欣赏